Các bạn ngồi túm tụm lại trong 3 nhóm, úp úp mở mở, giấu giấu giếm giếm coi bộ rất bí mật. Nghĩ thầm có lẽ đây là lớp học... nữ công vui nhộn nên tớ vào ngồi học... ké và... choáng!

Đó là một tiết học môn vật lí khá đặc biệt, tiết học về cảm ứng từ tưởng như bình thường nhưng lại chẳng bình thường tí nào.

Chỉ là gợi ý, là những khái niệm cơ bản của tiết học về cảm ứng từ của giáo viên dạy Vật lí đưa cho lớp, còn lại trong vòng hai tuần, những “phù thủy nhỏ” của lớp 11A4 sẽ phải hô biến sự hiểu biết của mình thành những sản phẩm độc đáo. Thế mà học trò đã làm cô ngạc nhiên, sửng sốt trước một... rừng sản phẩm “độc nhất vô nhị”. Nào là một chiếc lồng đèn đựng kim kẹp giấy, kẹp sách màu mè, ngộ nghĩnh, đơn giản chỉ là áp dụng lực hút của nam châm (H.1); nào là sản phẩm hai trong một: chiếc quạt giấy + chiếc máy đánh trứng ngộ nghĩnh sử dụng động cơ điện mini (H.2); nào là đồ chơi “Tàu lượn vòng siêu tốc” chất liệu lấy từ đồ bỏ đi: nắp chai Pepsi, dây vỏ xe đạp, bìa cứng, mô - tơ điện... (H.3)... Một thế giới giải trí vui nhộn, đầy màu sắc cổ tích được các bạn mở ra cho những cô cậu bé của các trung tâm mồ côi, trẻ khuyết tật trong thành phố.

Thiên Kim, đại diện cho nhóm 1, nhóm DreamingA4 bật mí là đang đem 2 trong số 6 sản phẩm của nhóm đi đăng kí bản quyền đồ chơi trẻ em. Cô Thu Hà, giáo viên của các bạn đã hứa sẽ giúp các bạn hoàn tất những sản phẩm khả thi nhất để thành đồ chơi tặng lại cho trẻ em các trường khuyết tật... vào thời gian sắp tới. Cô hào hứng nhận xét: “Các em học sinh rất sáng tạo, gần 15 sản phẩm của 3 nhóm đều là những ý tưởng đẹp. Các em áp dụng triệt để mọi lí thuyết của bài học, thậm chí còn đưa nó thành những ý tưởng bay bổng hơn. Tôi nghĩ, học trò chỉ cần được “thổi hơi” đam mê vào, các em sẽ thể hiện mình rất thú vị, đầy ngẫu hứng”.

Giá như tiết học nào cũng đều là những tiết học thú vị như thế phải không bạn?

THỤY QUÂN